2020年春季学期落下尾声，又一个季度的三区三州支教团队——脱贫攻坚路上的帮扶劲旅将要告别德钦教育，返回故乡。2020年7月29日，德钦县教育体育局举行了2020年春季教育脱贫攻坚“三区三州”支教教师工作总结座谈会。会议由教育科学研究室负责人主持。本次出席会议的领导有德钦县教育体育工委书记，德钦县教育体育局局长张雄光同志，德钦县教育体育局副局长阿诗玛同志。参加会议的有来自云南省8个地州市的18位支教老师及德钦县各中小学的教学领导。

总结座谈一共五个议程：

第一项议程

第 １９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。（3） 心态问题第第一项德钦县教育体育局党组书记、局长张雄光对本次座谈会致辞。在致辞中张局长深度展现了德钦的战略位置，介绍德钦教育的发展进程。作为云南省典型的边疆少数民族深度贫困地区，长期以来，德钦经济、文化发展相对落后，尤其教育事业，到上世纪末，大多数指标处于云南省末位。进入本世纪以来，德钦教育在各级党委政府领导和全县教育工作者努力下，德钦教育发生了巨大而深刻的变化，反映办学条件、学生德智体全面发展、教师专业发展的指标都明显提升。其次对德钦教育仍然面临的问题进行了深刻的剖析，从中声情并茂地讲述了自己从教的经历，深深的教育情怀引起了支教老师的共鸣。再通过总结德钦县四个季度三区三州教师置换交流项目的概况，欣喜的表示“随着项目的推进，效果越来越实，项目的实施在一定程度上缓解我县优秀教师不足的问题，提高我县骨干教师的教育水平和专业能力”。最后对项目的未来提出了美好的期望 —读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师引领，名师引领不如自我了悟。这是一个德钦老师健康成长的有力途径。项目也是贴着成长规律实施，但凡是培训方式的改革都要有个不断完善的过程，只期望在未来——项目结束，帮扶情谊长存；支教结束，支教情怀永留。

第二项议程—各学校支教教师代表发言。 首先由新平二中陈顺林代表德钦中学的支教老师与大家分享了“支教生活，体验学习，收获成长”，讲述了刚到德钦就进入紧张而有序的工作当中，从认真做好教学常规工作，加强教学与教研、服从学校工作安排，做好教学工作与副班管理、积极参与学校各种学习，严守工作纪律和规章制度到凯旋而归时，收获满满当当。表示自己将无比珍惜这次机会，返回后会更珍惜自己的工作环境与优越的外部条件，致力于自己的教学发展，争取给自己人生留下不可忘却的一页。

其次由昭阳区第五小学的支教教师董廷伟分享“不负青春，不负韶华”，讲述此次支教是自己人生新的起点，注定是一次洗礼自己的契机；新的征程，必将是自己成长的有力见证。有了这次特殊经历，会一直跑下去，不负青春，不负韶华。

第三由宜良县匡山小学的杨路琼老师代表二小支教教师与我们分享“支教搭桥、相互学习、深情厚谊”。通过直观而生动的课件展现二小支教历程。从在思想方面，教育教学方面，教研工作学校经验交流、发挥示范辐射作用四个方面做了交流。 第四由宜良县匡山小学的曾燕红老师代表三小支教教师与我们分享了“携手并进、共促发展”。从转变思想、他乡即家乡；狠抓教学、质量为首；充分准备、积极教研；融入集体、情深义重；交流学习、共同提高五个方面做了详细而深刻的总结分享。最后由玉溪第一小学彭程教师代表示范小学支教教师发言。从置换到示范小学点点滴滴的生活讲起，剖析了德钦县示范小学英语教学的现状，讲到对示范小学老师敬业精神的敬佩及对学生的留恋时数次哽咽。

支教老师们的总结分享字里行间都充满着支教的博爱情怀及严谨的支教态度，也从侧面展现了各个项目支援地州市教育的健康向上的精神面貌。

第三项议程—各中小学的教学领导交流发言。各学校教学领导都聚焦于四个季度置换交流中获得的好处及存在的困难进行交流发言。德钦中学李芳副校长说“项目的实施促进学校管理理念的提升，促进青年教师的专业成长，提供了丰富的教学资源”；第一小学的陆捌副校长表示:“辐射作用发挥明显，派出教师转变明显，搭建校际桥梁，获益匪浅”第二小学的江初副校长说“示范引领，作用巨大；态度严谨，可做表率”第三小学的尼玛此里副校长也是欣喜汇报“派出置换教师态度及能力的巨大转变—从无人跟岗到主动请缨；从在置换学校只能批改作业到当班主任，当教研组长”。示范小学的龙秀英也对本次支教的两位教师做了高度评价大家纷纷认为随着项目的不断推进，及项目管理的不断规范，项目效益也在不断扩大。但是因项目牵涉面广，依旧有些困难不可避免。例如德钦作为高海拔地区对名师的吸引不足，尤其是缺氧及生活质量低的情况一定程度上局限了支教教师的工作能力发挥。

第四项议程由教学研究室主任做了精彩而生动的小结，同时对各中小学2020年秋季三区三州教师置换交流项目的开展提出了“管理出效益”的要求。

最后由教育体育局党组书记、局长张雄光对获得优秀的支教教师颁发荣誉证书并留影。

脱贫攻坚三区三州教师置换交流项目对口帮扶支教到2020年春季，共计置换交流四个季度。至今为止德钦县共置换交流144人次，其中支教老师72名。项目实施得到了各地州市教体局的高度重视，各省内优质学校的大力支持。派出去的老师都得到置换学校的重点培养，由名师一对一进行跟踪指导。支教教师根据省厅要求来到德钦，与德钦各校对接后，根据学校的工作安排迅速进入了支教状态。虽然大家要在高海拔地区，集中规模办校后的全寄宿管理体制下的学校里生活、工作， 有诸多不易，但是支教态度极其端正，服从安排，不提任何特殊要求。在支教过程中各位教师也是八仙过海，各显神通。为德钦教育注入了新活力。在跟岗教师和支教教师的牵线搭桥下，全县受益学校和支教学校都建立了帮扶关系，各校互访，开展各类教研活动，相互学习，相互促进。对我县各级学校教育教学管理水平长期发展打下了坚实的基础。

短暂的支教生涯，深厚的支教情谊。短暂的支教生涯，催开博爱的民族友谊之花。三区三州教师置换交流项目是教育友谊的桥梁，是教育帮扶有力的臂膀。